Развитие ребенка в 1 год и 8 месяцев: нормы роста, веса и советы для родителей

В течение второго года жития ребёнок активно развивается и познаёт мир. Задачи родителей – создавать благоприятную среду для роста и становления личности, а также вовремя замечать и по возможности устранять отклонения. Чтобы выполнять свои родительские обязанности, ознакомьтесь с нормами развития малыша в одинешенек год и восемь месяцев.

Физические данные

Для начала стоит рассмотреть нормы для физических данных – роста и веса. И так как ребята разных полов несколько различаются, нормы для них приведём отдельно.

В этой таблице рассмотрены нормы веса и роста для мальчишек в возрасте 1 года и 8 месяцев:

В следующей таблице приведены нормальные показатели роста и веса для девочек:

Физиологические навыки

Физическое развитие особенно прогрессивно в первый год жизни. Во второй год малыш оттачивает и совершенствует свои навыки. Он непременно должен уметь:

• устойчиво стоять на ногах, не падая;
• быстро ходить и бегать;
• идти задом наперёд или пробовать делать это;
• доставать с разных высот интересующие предметы;
• обходить препятствия и соблюдать дистанцию (держаться дальше от опоясывающих предметов);
• прыгать на двух ногах;
• открывать двери;
• выдвигать ящики мебели;
• двигать и толкать предметы;
• резаться с мячом (кидать руками, пинать ногами);
• выполнять одновременно два действия, к примеру, идти и тянуть за собой машинку на верёвке);
• легковесно и без падений забираться на предметы мебели и слезать с них;
• подниматься по лестницам с небольшими ступеньками, спускаться с них (самостоятельно без опоры, придерживаясь за перила или руку родителя).

Интеллектуальные показатели

Интеллектуальное развитие тоже стремительно. В 1 год и 8 месяцев ваш малыш:

• удерживает в длани карандаш, рисует линии, зигзаги, неровные овалы или круги;
• сосредотачивается на каком-то занятии;
• выполняет просьбы, в том числе сложные образа «возьми и принеси мне»;
• находит разные предметы в пространстве, называет их;
• различает объекты по некоторым формам и цветам, размерам;
• деятельно усваивает и хорошо запоминает новую информацию.

Психологические навыки

Второй год жизни ребёнка – период, в который стремительно шагает психологическое развитие. Происходит становление личности, формируется характер, более явно проявляются его черты.

В год и восемь месяцев дитя:

• демонстрирует разные эмоции (грусть, гнев, радость, восторг);
• показывает своё отношение к людям или животным: близится, обнимает или отталкивает;
• пытается обозначать свои желания словами или жестами;
• слушает музыку и двигается под неё, подпевает;
• деятельно жестикулирует;
• меняет интонацию;
• играет в сюжетные игры (кормит куклу, имитирует звук машинки при её катании, имитирует выпускаемые разными животными звуки);
• умело повторяет за взрослыми, подражает им;
• проявляет самостоятельность и не желает принимать постороннюю поддержка;

К важной составляющей психологического развития можно отнести социальные навыки – умение взаимодействовать с окружающими людьми. В году 1 года и 8 месяцев малыш тянется к другим детям, учится с ними общаться словами или жестами, вовлекается в игры сверстников. Стоит пуще бывать на игровых площадках или групповых развивающих занятиях, посещать детские клубы.

Бытовые навыки

Что должен уметь дитя, достигший возраста 1 год и 8 месяцев, в бытовом плане? Малыш должен становиться самостоятельнее, пытаться себя обслуживать. Вот основные бытовые навыки:

• самостоятельное употребление еды;
• попытки самостоятельно одеваться;
• уборка игрушек на места;
• вовлечение в домашние дела (подметание, вытирание пыли);
• попытки умываться, мыть длани, чистить зубы;
• помощь родителям по их просьбам.

Речевое развитие

Ребёнок в 1 год 8 месяцев может начинать говорить деятельно и много.Речь может включать от 18-20 до 100-150 разных слов. Это простые односложные слова (папа, баба, мама) или немало сложные: банан, вода, киса. Новые речевые элементы в таком возрасте довольно быстро осваиваются и запоминаются: кроха успешно повторяет их и улучшает. Словарный запас быстро расширяется, ранее выученные слова начинают произноситься лучше и правильнее.

Малыш использует слова уместно, именуя ими предметы, явления, действия или события. Также ребёнок может складывать слова в простые фразы типа «дай ням-ням». Отдельный произносят короткие предложения. Но в речи может по-прежнему оставаться несвязный лепет.

Примерный режим дня

Приведём в таблице приблизительный режим дня:

Этот режим примерный, временные интервалы могут сдвигаться с учётом особенностей конкретного дитя.

Особенности питания

Питание включает 4 основных приёма пищи и один-два лёгких перекуса. Рацион постепенно расширяется и всё вяще напоминает взрослый. В меню входят:

• мясо в отварном или тушёном виде: телятина, говядина, крольчатина;
• птица (индейка, курица);
• рыба: судак, сёмга, треска, хек;
• субпродукты (печень, стили, сердце);
• тушёные, отварные или запечённые овощи: картофель, кабачки, брокколи и цветная капуста, морковь, свекла;
• различные крупы (рис, геркулес, пшено, греча);
• молочные и кисломолочные продовольствие (йогурты, кефир, молоко, творог);
• белый пшеничный хлеб (тёмный ржаной способен вызывать повышенное вздутие) в объеме не вяще 70-80 г в день;
• фрукты (желательно сезонные и местные, такие как груши, персики, яблоки, абрикосы, сливы);
• местные и сезонные ягоды: черника, малина, вишня, клубника;
• масло (как сливочное, так и растительное).

Не вытекает предлагать ребёнку полуфабрикаты, мясные деликатесы, копчёности, маринованные блюда, сладости, газированную воду, острое и солёное. Алые ягоды, экзотические яркие фрукты и цитрусы вводятся постепенно и с осторожностью, так как могут вызывать аллергические реакции.

Образцовое меню на день смотрите в таблице:

Воспитание

Воспитание направлено на поддержка в контролировании эмоций, обучении самостоятельности и становлении личности. Больше общайтесь с малышом, просите его о помощи и помогайте ему при нужды. Утешайте, поддерживайте и обнимайте ребёнка, когда он зол или расстроен.

Запреты нужно объяснять и соблюдать беспрекословно. Если мама или папа что-то не позволяют, то запретное действие не должно одобряться никем из взрослых. Слово «нельзя» дополняйте телесным контактом: отстраняйте дитя, убирайте его руки от опасного предмета, забирайте эту вещь. Не стоит потакать капризам и выполнять все прихоти: так ребёнок может выковать и усвоить модель поведения в целях манипулирования родителями истериками. Общайтесь с крохой спокойно, не кричите и старайтесь не демонстрировать гнев или злость.

Полезные игры и занятия

В год и восемь месяцев полезно проводить такие занятия и игры:

• чтение книжек, рассматривание картинок;
• лепка из солёного теста или безопасного пластилина;
• пение песенок, рассказывание коротких стишков;
• рисование карандашами, пальчиковыми красками, мелками;
• ролевые и сюжетные игры с мягкими игрушками и куклами;
• сортеры, несложные пазлы, конструкторы, мозаики;
• игры с мячом;
• танцы под музыку;
• занятия с музыкальными инструментами, звуковыми игрушками;
• ребяческие стишки-потешки;
• изучение разных форм и цветов предметов;
• изучение явлений.

Девочки и мальчики: кушать ли разница?

Отличаются ли девочки и мальчики по развитию? Да, некоторые различия есть. Во-первых, дети мужского пола крупнее представительниц дамского пола (и по росту, и по весу). Разница в росте в среднем составляет 2 см, в массе тела – 1 кг.

Во-вторых, мальчики несколько тише развиваются интеллектуально и психологически, зато активнее совершенствуют физические навыки. Девочки же более зрелы в умственном и психическом планах, но могут тише развиваться физически.

Возможные проблемы

Проанализируем проблемы, с которыми могут сталкиваться родители дитя возраста 1 год и 8 месяцев:

• Ребёнок не говорит. Если лексикон отсутствует полностью, следует показать малыша специалисту, желая многие современные логопеды отсутствие речи до 2 или даже 3 лет не считают серьёзным отклонением. Но если ребёнок не понимает никаких слов и даже не пытается их выговаривать, стоит насторожиться. А для стимулирования речи просто разговаривайте с чадом, называйте предметы, поддерживайте общение в семье.
• Кроха отрекается от еды. В данном возрасте малыш способен различать вкусы и демонстрировать свои предпочтения, отказываясь от блюд, которые представляются невкусными. Некоторые активные дети не желают есть, так как имеют более важные дела – игры, изучение опоясывающего мира. Не стоит принуждать ребёнка и давать ему нелюбимые блюда. Если продукт, который не нравится, должен непременно входить в меню (например, мясо или рыба), маскируйте его разными фактурами (котлеты, суфле) и различными предпочтительными продуктами.
• Малыш привередничает. Капризы – неизбежный этап развития. С их помощью ребёнок привлекает к себе внимание и пытается добиться желаемого. Но в год и 7 месяцев, в 1 год и 8 месяцев малыш уже многое соображает, поэтому старайтесь объяснять запреты, договариваться. Иногда прекратить истерику можно телесным контактом. Также можно переключить внимание крохи на что-то увлекательное. А беспричинные или демонстративные капризы можно игнорировать.

Рекомендации родителям

Напоследок дадим общие рекомендации родителям:

1. Не стоит «подгонять» дитя под общепринятые нормы. Все дети индивидуальны.
2. При явном и значительном отклонении от нормальных показателей расскажите о своих переживаниях доктору.
3. Демонстрируйте любовь, заботу и поддержку.
4. Постоянно общайтесь с малышом в любых ситуациях.
5. Помните, что в таком возрасте ребята балуются и шкодят, поэтому всегда будьте начеку и обеспечивайте безопасность.

Информация и советы из данной статьи помогут оценить навыки малыша, а также создать подходящую обстановку для его гармоничного развития.

Что почитать

Обязательно загляните и в другие интересные разделы нашего сайта: